ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

X

Αρ. Πράξης

Ημερομηνία

10

24-10-2014

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ)

ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)

ΣΧΕΤΙΚΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

(ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)

ΩΡΕΣ

ΥΠΕΡΩΡΙΑΣ

ΩΡΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ

Καλλέα Συρίγω

       -70-

           ΝΑΙ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ)

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)

ΣΧΕΤΙΚΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

(ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)

1. 1.

2.

1. 1.Εξέλιξη κατοικίας στον κόσμο
2. 2.Από τα προσφυγικά σπιτάκια του Ν.Μαρμαρά , των πρώτων χρόνων στα σημερινά .
3. 3.Παραδοσιακή κατοικία στον Παρθενώνα
4. 4.Στήσιμο σπιτιού ( επαγγέλματα , μηχανήματα ,υλικά )
5. 5.Σπίτι και οικογένεια , σπίτι και οικολογία , σπίτι και οικοτεχνία

1.         Να οδηγηθούν  στην απόκτηση νέων γνώσεων σχετικών με το θέμα.

2.        Να έρθουν σε επαφή με το περιβάλλον τους μέσα από διαδικασίες παρατήρησης, σύγκρισης, προβληματισμού και έρευνας.

3.       Να ανακαλύψουν το σπίτι ως χώρο προσωπικό, κοινωνικό και πολιτισμικό.

4.        Να συνειδητοποιήσουν την αναγκαιότητα των σπιτιών και τη λειτουργικότητα των διάφορων χώρων τους.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1. 1.Έρευνα , καταγραφή , μελέτη των προσφυγικών σπιτιών στο χωριό
2. 2.Επίσκεψη στον παραδοσιακό οικισμό << Παρθενών >>- μελέτη κατοικιών
3. 3.Έρευνα στο διαδίκτυο και σε βιβλία με θέμα τις πρώτες κατοικίες των ανθρώπων ,   τις κατοικίες στην Αρχαία Αθήνα και στο Βυζάντιο
4. 4.Ενημέρωση και συζήτηση με πολιτικό μηχανικό , αρχιτέκτονα , οικοδόμο , υδραυλικό , ηλεκτρολόγο
5. 5.Επίσκεψη σε μάντρα οικοδομικών υλικών
6. 6.Μελέτη πρόσοψης , κάτοψης σπιτιού και οικοδομικής άδειας
7. 7.Σχεδιασμός του σπιτιού μας στα οικοδομικά τετράγωνα του χωριού .
8. 8.Καταγραφή εθίμων του Παλιού Μαρμαρά που έχουν σχέση με δραστηριότητες των ανθρώπων μέσα στο σπίτι .
9. 9.Συμπλήρωση ερωτηματολογίου από μαθητές του σχολείου με θέμα << Τι σας ενδιαφέρει περισσότερο στο σπίτι σας >> , καταγραφή δεδομένων και αποτελεσμάτων
10. 10.Καταγραφή προτάσεων για ανακύκλωση και εξοικονόμηση ενέργειας στο σπίτι
11. 11.Ανάγνωση και ανάλυση λογοτεχνικών κειμένων με θέμα το σπίτι ( Παπαδιαμάντης , Παλαμάς , Καβάφης )
12. 12.Έκδοση   εντύπου << Σπιτικό λεξικό >>
13. 13.Διατύπωση και λύση << σπιτικών >> προβλημάτων στα μαθηματικά
14. 14.Κατασκευές σπιτιών και επίπλων με χαρτόνια , καλαμάκια , μανταλάκια
15. 15.Ζωγραφική σε κεραμίδι
16. 16.Δημιουργία τραγουδιού

Γλώσσα: Εξοικείωση με όρους που σχετίζονται με την κατοικία , όπως ονομασίες των διαφόρων μορφών κατοικίας, των μερών της, υλικών που χρησιμοποιούνται διαχρονικά για την κατασκευή της, σχετική σύγχρονη ορολογία προϋποθέσεων και διαδικασιών για δημιουργία ή κατασκευή της.

Παραγωγή γραπτού λόγου (συνεντεύξεις, άρθρα, ποιημάτων ).

Δημιουργία σπιτικού λεξικού .

Λογοτεχνία: Αναζήτηση λογοτεχνικών κειμένων που αναφέρονται στην κατοικία του ανθρώπου και στη σύνδεσή της με αυτήν.

Ιστορία:   Οι κατοικίες στο Βυζάντιο

Μαθηματικά :   Προβλήματα με περίμετρο και εμβαδόν , καταγραφή δεδομένων ερωτηματολογίου , κατασκευή ραβδογραμμάτων

Φυσική : Θέρμανση σπιτιού , εξοικονόμηση ενέργειας

Εικαστικά :Κατασκευές

Μουσική : Εκμάθηση σχετικών τραγουδιών ,Σύνθεση δικού μας τραγουδιού

1^ος
ΜΗΝΑΣ

Διερεύνηση θέματος- προεκτάσεις

Μελέτη   προσφυγικών σπιτιών

Μελέτη παραδοσιακής κατοικίας

2^ος

ΜΗΝΑΣ

Στήσιμο του σπιτιού

Επαφή , συζήτηση με ειδικούς

(αρχιτέκτονας , οικοδόμος , υδραυλικός , ηλεκτρολόγος , διακοσμιητής )

3^ος

ΜΗΝΑΣ

οικοτεχνία ( αργαλειός , παραγωγή μεταξιού )

έθιμα του χωριού σχετικά με δραστηριότητες μέσα στο σπίτι   ( χτίσιμο σπιτιού γιορτές , γάμοι )

Προτάσεις για ένα οικολογικό σπίτι

4^ος

ΜΗΝΑΣ

περιγραφή του σπιτιού μου

ανάγνωση , ανάλυση λογοτεχνικών κειμένων σχετικών με το σπίτι

Συγγραφή ποιήματος ?μελοποίηση

Δημιουργία , έκδοση λεξικού

5^ος

ΜΗΝΑΣ

Κατασκευές σπιτιών

Στολισμός καθρέφτη

κατασκευές με κουτάλες

Ζωγραφική σε κεραμίδι